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上(shàng )课时间(jiān )大部分都(dōu )留给学(xué )生自习，查(chá )缺补漏(lòu )，老师(shī )只担任一个解疑(yí )答惑的角色。

陶可(kě )蔓看榜(bǎng )的习惯(guàn )是从上往下，她(tā )本来随意一扫，结(jié )果却扫(sǎo )到了惊(jīng )喜。

迟砚在学校(xiào )也差不多，上午大(dà )课间，下午小(xiǎo )课间还有晚自习(xí )第二节课下课，总(zǒng )能想办(bàn )法变出(chū )点零食来拿给孟(mèng )行悠吃。

迟砚咬牙(yá )笑了声(shēng )，凭借(jiè )这几年做(zuò )编剧的(de )经验，毫无费力地(dì )街上她(tā )的梗：坐上来，自己动(dòng )。

迟砚调好(hǎo )音，好(hǎo )笑地问(wèn )：然后你就随便(biàn )听听？

每周小考成(chéng )绩文科(kē )时好时(shí )坏，极不稳定，她对于三模考660全无(wú )底气，很多次(cì )心态崩溃，晚自(zì )习放学回家偷偷躲(duǒ )在被窝(wō )里哭。

迟砚看出孟行悠(yōu )的意图，长腿往她(tā )身上一(yī )搭，轻(qīng )而易举封住她的(de )行为，顺便搂过孟(mèng )行悠的(de )肩膀，往自己怀(huái )里一带(dài )。

学校还专(zhuān )门在升(shēng )旗仪式(shì )上，委婉地说了(le )一下这件事，让高(gāo )三学生(shēng )收心复(fù )习，冲刺高考，不要分心到没有意(yì )义的事(shì )情上。

陶可蔓跟她一样(yàng )惊讶，大家都知道(dào )孟行悠(yōu )这几个(gè )月学习跟拼命似(sì )的，可她文科成绩(jì )差也是(shì )大家有(yǒu )目共睹的，谁也(yě )没想到她能考这么(me )好。